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30 programas imperdíveis em São Paulo Pesquisa na internet Sp turismo

- Atualizado em 05.07.11
Autor: Turismo

São Paulo é uma cidade antenada, de vanguarda, geradora de tendências, estilos e costumes. Capital dos negócios, da cultura, do entretenimento e da gastronomia na América Latina, é uma cidade global, formada por pessoas de mais de 70 diferentes nacionalidades e descendências.
Por toda essa grandiosidade e diversidade, há incontáveis passeios possíveis na cidade, todos com diversão garantida. Mas alguns deles são realmente imperdíveis. Separamos 30 programas para você não ficar de fora do melhor de São Paulo. Confira nossas sugestões.

1		Comer sanduíche de mortadela e pastel de bacalhau no Mercado Municipal;
2		Conferir os Cantos Gregorianos do Mosteiro de São Bento;
3		Assistir a um concerto na Sala São Paulo ou no Teatro Municipal
4		Apreciar a vista da Torre do Banespa;
5		Assistir à montagem de um musical da Broadway numa das casas de espetáculos;
6		Fazer um roteiro de compras entre a Rua 25 de Março, os bairros do Brás e do Bom Retiro;
7		Jantar no Terraço Itália apreciando a vista em 360º de São Paulo;
8		Visitar um dos grandes museus da cidade, como Masp e Museu do Ipiranga;
9		Curtir os bares da Vila Madalena e as baladas da Vila Olímpia;
10		Visitar o Parque do Ibirapuera e suas atrações;
11		Fechar a noite numa das inúmeras padarias 24 horas da cidade;
12		Caminhar à noite pela Avenida Paulista;
13		Visitar o diferente Museu da Língua Portuguesa e a incrível Pinacoteca, ambos na Luz;
14		Conhecer centenas de espécies de animais no Zoológico e dar uma esticada até o Jardim Botânico;
15		Conferir o cardápio de uma das cantinas do Bixiga;
16		Visitar a rota das grandes grifes internacionais na rua Oscar Freire e no Shopping Iguatemi;
17		Tomar um chá no restaurante Skye, do Hotel Unique;
18		Assistir a um páreo no Jockey Club;
19		Subir no Pico do Jaraguá;
20		Passar um dia relaxando em um dos vários spas, com direito a banho de ofurô e massagem relaxante;
21		Visitar as feiras da Liberdade e da Praça Benedito Calixto;
22		Ir a uma das 6.000 pizzarias da cidade;
23		Conferir uma corrida no Autódromo de Interlagos;
24		Assistir a um jogo no Estádio do Pacaembu;
25		Passear em umas das mega livrarias de São Paulo, como a Cultura, do Conjunto Nacional, e a Fnac, na Paulista;
26		Visitar uma das centenas de exposições da cidade;
27		Tomar um café em uma das cafeterias internacionais, como Havana e Starbucks;
28		Passear pelo Centro Histórico, passando pelo Pateo do Collegio, Largo São Francisco, Marco Zero e Catedral da Sé;
29		Visitar uma grande feira em um dos centro de convenções paulistanos, como o Parque Anhembi;
30		Participar de um ensaio em uma quadra de escola de samba.

Arte e diferentes Linguagens

HINO NACIONAL BRASILEIRO
Proposta de trabalho interdisciplinar

PROPOSTAS DE TRABALHO

• Projeto Interdisciplinar:

Língua Portuguesa - Leitura e escrita do HINO NACIONAL BRASILEIRO; Interpretação, resumo do poema em prosa, estudo do vocabulário, construção de frases com as palavras mais difíceis.
Pesquisa História/Geografia - Local histórico - Riacho do Ipiranga; fotos antigas, fotos do local na atualidade; traçado do mapa do Brasil - relacionar a letra com a grandeza e riquezas do país; sua gente, o trabalho e o progresso. A Bandeira, suas cores e simbologia.
Artes plásticas - Desenho que retrate o fato histórico; desenho que ilustre cada estrofe e versos.
Música - Conhecimento da partitura; leitura musical; melodia; canto e canto coral.
Civismo - Respeito desde a interpretação do hino como símbolo Nacional e expressão coletiva do povo brasileiro; Respeito à Bandeira Nacional.
- Biografia dos autores.
- Tendo a oportunidade de estar ou visitar São Paulo - Capital, organizar uma visita monitorada ao Museu do Ipiranga e entorno.

HINO NACIONAL BRASILEIRO - Roteiro para interpretação da letra (I)

                                             I
OUVIRAM DO IPIRANGA AS MARGENS PLÁCIDAS
DE UM POVO HERÓICO O BRADO RETUMBANTE

• Colocar a oração na ordem direta, para sua perfeita compreensão:

As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heróico.

• Vocabulário:

Plácidas - sossegadas, tranquilas
Heróico - enérgico, corajoso, próprio de herói
Brado - grito
Retumbante - estrondoso, que ecoa, que retumba, que se repete com estrondo
Ouviram - escutar (verbo ouvir - 3ª pessoa do plural do perfeito do indicativo)

OBSERVAÇÃO: Pode parecer desnecessário mencionar-se a forma do verbo ouvir com que se inicia o canto do Hino Nacional. Mas a experiência tem mostrado que, em geral, as crianças lhe dão as mais variadas interpretações, usando as mais inesperadas palavras, se não chegarem a compreender que se trata do verbo ouvir, empregado na 3ª pessoa do plural do perfeito do indicativo.
Será conveniente, portanto, que os professores se detenham nesse verbo. fazendo com que as crianças o conjuguem, usando-o em sentenças, pelo menos no tempo empregado no texto do Hino, a fim de que fique perfeitamente fixado do seu sentido.
Para melhor esclarecer o sentido da oração, podemos fazer-lhes a análise, de acordo com o nível dos alunos:
- As margens plácidas do Ipiranga - sujeito simples
- Núcleo do sujeito - margens
- Ouviram o brado retumbante de um povo heróico - predicado verbal
- Núcleo do predicado - ouviram
- Objeto direto - o brado retumbante de um povo heróico
- Núcleo do objeto - brado
- Complemento nominal - de um povo heróico

EXPLICAÇÃO:  Esses versos se referem à Independência do Brasil.
Falar sobre a data 7 de setembro de 1822 e o grito do Ipiranga.
Dizer que, tendo sido o grito dado perto do Riacho do Ipiranga, foi como se suas margens o tivessem ouvido.
Por meio de outros exemplos bem fáceis, dar idéia do que é imagem, sentido.  É como se o rio fosse um ser que ouvisse: "As margens do Ipiranga ouviram o brado".
Explicar que o grito de Independência foi dado por D. Pedro I;  Ele não o fez, entretanto, sozinho, em seu próprio nome, mas também, representando o Brasil, o povo brasileiro, que, há muito tempo, estava disposto a lutar heroicamente por sua emancipação.  Por isso é que o autor diz: o brado retumbante de um povo heróico.
Aproveitando o momento ampliar a pesquisa sobre os precursores da Independência; Falar sobre a Inconfidência Mineira, focalizando a figura de Tiradentes; Falar sobre José Bonifácio...
Recordar esses fatos acentuando a participação do povo brasileiro; A resposta de D. Pedro às inúmeras mensagens para que abraçasse a causa dos brasileiros - "Como é para o bem de todos e felicidade geral da Nação, diga ao povo que fico".  Isso mostrará  aos alunos o significado de "o brado retumbante de um povo heróico".
                                   II
E O SOL DA LIBERDADE EM RAIOS FÚLGIDOS
BRILHOU NO CÉU DA PÁTRIA NESSE INSTANTE

• Vocabulário

Liberdade - o uso dos direitos do homem livre (neste caso, País livre), pode dispor de si, fazer ou deixar de fazer alguma coisa.
Raios - braços de luz que saem de um foco luminoso (neste caso)
Fúlgidos - cintilantes, que tem brilho, fulgor, cintilação, esplendor.

• Explicação

Onde não há liberdade, o povo dominado, oprimido, sem direitos, tudo é triste, sombrio. A liberdade é um bem precioso, uma felicidade; onde ela existe, tudo é alegre, tudo tem vida como quando brilha a luz do sol.
Ao ouvir o grito de "Independência ou morte", que tornou o Brasil um país livre, foi como se nesse momento brilhasse o sol no céu da nossa terra, sendo afastada a nuvem negra da falta de liberdade, que o encobria.
Explicar novamente, por meios de exemplos fáceis, o que é "imagem", "sentido figurado", para que os alunos compreendam a significação de "o sol da liberdade, em raios fúlgidos, brilhou no céu da Pátria nesse instante". Com a Independência a alegria de ser livre e os benefícios da liberdade se espalharam sobre o Brasil inteiro como os raios do sol brilhando no céu da Pátria.

                                  III
SE O PENHOR DESSA IGUALDADE
CONSEGUIMOS CONQUISTAR COM BRAÇO FORTE
EM TEU SEIO, Ó LIBERDADE,
DESAFIA O NOSSO PEITO A PRÓPRIA MORTE!

• Ordem direta - O nosso peito desafia a própria morte, em teu seio ó liberdade, se conseguimos conquistar o penhor dessa igualdade com braço forte.
• Vocabulário

Penhor - garantia, segurança, objeto que se dá para garantia de uma dívida.  Em sentido figurado: prova, garantia.
Desafia - enfrenta, não receia (neste caso).

• Explicação - Isto significa que o povo unido em torno dos ideais de liberdade, é capaz de se organizar e lutar. É capaz de enfrentar até mesmo a morte.  "Braço forte", se refere à energia do povo na conquista da sua liberdade.

                                  IV
Ó PÁTRIA AMADA
IDOLATRADA
SALVE! SALVE!

• Constituem, estes versos, uma saudação ao Brasil.

                                   V
BRASIL, UM SONHO INTENSO, UM RAIO VÍVIDO
DE AMOR E DE ESPERANÇA À TERRA DESCE
SE EM TEU FORMOSO CÉU, RISONHO E LÍMPIDO,
A IMAGEM DO CRUZEIRO RESPLANDECE.

• Ordem direta - Um sonho intenso, um raio vívido de amor e de esperança desce à terra, Brasil, se a imagem do Cruzeiro resplandece em teu céu formoso, risonho e límpido.
• Vocabulário

Intenso - forte, vivo, veemente
Vívido - ardente, vivo, luminoso, brilhante
Límpido - puro, vivo, luminoso, desanuviado
Resplandece - brilha, fulgura
Cruzeiro - Cruzeiro do Sul, constelação astral (que fica ao sul do Equador), formado de 54 estrelas, das quais são visíveis a olho nu somente as cinco dispostas em forma de cruz, daí o seu nome.  CONSTELAÇÃO - grupo de estrelas, ligadas por linhas imaginárias, formam diferentes desenhos ou figuras. A Constelação do Cruzeiro, por exemplo, forma o desenho de uma cruz.

• Explicação

O autor quis exprimir que a constelação do Cruzeiro do Sul, no céu formoso e límpido do Brasil, faz pairar sobre a nossa terra a imagem de uma cruz.  Por isso, o povo brasileiro, quando contempla o brilho dessas estrelas, vê a luz da esperança e do amor descendo à terra, isto é, a imagem da Cruz, no céu do Brasil, desperta entre os que a contemplam, fé, esperança e amor.

                                   VI
GIGANTE PELA PRÓPRIA NATUREZA
ÉS BELO, ÉS FORTE, IMPÁVIDO, COLOSSO.
E O TEU FUTURO ESPELHA ESSA GRANDEZA.

• Vocabulário

Impávido - destemido, que não tem pavor, intrépido, corajoso
Espelha - que se reflete como um espelho

• Explicação

O Autor compara o Brasil a um gigante, pela vastidão de sua superfície, pela pujança de sua natureza, pela força inabalável de sua grandeza.
O futuro deste imenso país deverá, forçosamente, refletir essa grandeza do presente.  Todos os caminhos, todas as possibilidades existem: minerais, vegetais, agricultura, pecuária, indústria, comércio, campo cultural variado para que o trabalho dos brasileiros multiplique, no futuro, as imensas riquezas que, em potencial, existem em nossa terra.   Assim, num progresso ininterrupto, o futuro refletirá a grandeza admirada no passado e no presente.

                                  VII
TERRA ADORADA
ENTRE OUTRAS MIL
ÉS TU BRASIL
Ó PÁTRIA AMADA!

• Ordem direta - Tu és terra adorada entre outras mil (terras), Brasil, Ó Pátria amada!
• Explicação 

 Entre outras numerosas nações, nossa Pátria é amada, é adorada.
                                  VIII
DOS FILHOS DESTE SOLO ÉS MÃE GENTIL
PÁTRIA AMADA
BRASIL!

• Ordem direta - Brasil, Pátria amada! És mãe gentil! Dos filhos deste solo.
• Explicação

Terra boa, dadivosa, que nada nega a seus filhos, o Brasil é por todos amado.
                                   IX
DEITADO ETERNAMENTE EM BERÇO ESPLÊNDIDO
AO SOM DO MAR E À LUZ DO CÉU PROFUNDO
FULGURAS, Ó BRASIL FLORÃO DA AMÉRICA
ILUMINADO AO SOL DO NOVO MUNDO

• Ordem direta - Ó Brasil, florão da América (tu).  Fulguras iluminado ao sol de Novo Mundo, deitado eternamente em berço esplêndido, ao som do mar e à luz do céu profundo.
• Vocabulário

Esplêndido - cheio de luz, de esplendor, magnífico, admirável, grandioso
Fulguras - brilhas
Florão - ornato em feitio de flor, ornamento, enfeite
Novo Mundo - A América (fazer referência ao descobrimento da América).

• Explicação

Situado em regiões de esplêndida beleza, de eterna beleza ("Deitado eternamente em berço esplêndido") o Brasil possui uma vasta costa ("Ao som do mar"), em belíssimo céu, de imensa luminosidade ("A luz do céu profundo"), é um dos principais países da América, o Novo Mundo, onde sobressai como um enfeite, um ornamento ("Fulguras, Ó Brasil, florão da América, iluminado ao sol no Novo Mundo").

                                   X
DO QUE A TERRA MAIS GARRIDA
TEUS RISONHOS LINDOS CAMPOS TÊM MAIS FLORES;
"NOSSOS BOSQUES TÊM MAIS VIDA"
"NOSSA VIDA NO TEU SEIO, MAIS AMORES"

• Ordem direta - Teus campos risonhos, lindos têm mais flores do que a terra mais garrida: "nossos bosques têm mais vida, nossa vida (tem) mais amores, no teu seio".
• Vocabulário

Garrida - enfeitada, vistosa, alegre

• Explicação

Os campos de nossa terra são alegres e bonitos, têm mais flores do que a terra mais enfeitada as possui.
O autor introduziu aqui, versos de Gonçalves Dias, da poesia "Canção do Exílio".
Pode ser dada a conhecer a poesia à crianças, na íntegra ou somente suas primeiras estrofes.
         "Minha terra tem palmeiras
          onde canta o sabiá
          as aves que aqui gorjeiam
          não gorjeiam como lá.
          Nosso céu tem mais estrelas
          Nossas várzeas têm mais flores
          Nossos bosques têm vida
          Nossa vida mais amores".
Assim, o Hino Nacional reafirma, com palavras de um grande poeta brasileiro, a beleza e a alegria que existem em nossa natureza.
Ligeiros traços biográficos de Gonçalves Dias; Suas obras.

                                 XI
Ó PÁTRIA AMADA
IDOLATRADA
SALVE! SALVE!
-Repete-se a saudação ao Brasil.

                                 XII
BRASIL, DE AMOR ETERNO SEJA SÍMBOLO
O LÁBARO QUE OSTENTAS ESTRELADO

• Ordem direta - Brasil: O lábaro estrelado que ostentas seja símbolo de amor eterno.
• Vocabulário:

Lábaro - pendão, bandeira
Símbolo - objeto a que se dá uma significação moral, imagem empregada como sigla de alguma coisa.

• Explicação

O Autor se refere à bandeira nacional estrelada, desejando que ela represente, para sempre, o amor que sentimos por nossa Pátria, amor que nos faz zelar pela segurança e unidade.  Desse amor à Pátria nasce o amor recíproco, o espírito de solidariedade entre todos os brasileiros.  A bandeira será sempre, portanto, um símbolo de unidade, fraternidade e amor.

                                  XIII
E DIGA O VERDE LOURO DESSA FLÂMULA
-PAZ NO FUTURO E GLÓRIA NO PASSADO

• Ordem direta - E o verde-louro dessa flâmula diga: paz no futuro e glória no passado.
• Vocabulário:

Verde-louro - verde-amarelo
Flâmula - bandeira

• Explicação

A história demonstra que as grandes conquistas da Nação e a "glória no passado", se devem às lutas, guerras e revoluções e à Inconfidência Mineira.  Fatos históricos que antecederam a Independência do Brasil.

                                 XIV
MAS SE ERGUES DA JUSTIÇA A CLAVA FORTE,
VERÁS QUE UM FILHO TEU NÃO FOGE À LUTA
NEM TEME, QUEM TE ADORA, A PRÓPRIA MORTE.

• Ordem direta - Mas se ergues a clava forte da justiça, verás que um filho teu não foge à luta, nem quem te adora, teme a própria morte.
• Vocabulário:

clava - objeto de pau pesado mais grosso em uma das extremidades
teme - receia, sente medo, temor

• Explicação

Clava forte da justiça - a palavra está empregada em sentido figurado, significando a força que tem a justiça, arma poderosa, fazendo com que seus direitos sejam reconhecidos e respeitados.  Se essa arma se ergue, exigindo ação, o Brasil verá que nenhum dos seus filhos foge à luta ("Verás que um filho teu não foge à luta"), nem tem medo de morrer por amor à Pátria, se preciso for ("Nem teme, quem te adora, a própria morte).

                                 XV
TERRA ADORADA
ENTRE OUTRAS MIL
ÉS TU, BRASIL
Ó PÁTRIA AMADA

• Como já explicado anteriormente

                                  XVI
DOS FILHOS DESTE SOLO ÉS MÃE GENTIL
PÁTRIA AMADA
BRASIL!

• Idem explicação anterior.

          ******************************************************************************
A seguir - Propostas de trabalhos










         

Metodologia sobre o Hino Nacional

I - OBJETIVOS

• Gerais:

Levar o aluno a:
a) Conhecer e respeitar o Hino Pátrio, como Símbolo Nacional;
b) Perceber, na execução do Hino Nacional, uma expressão coletiva das tradições do País e das conquistas do seu progresso.

• Específicos:

- Levar o aluno a executar corretamente o Hino Nacional;
- Conscientizar os alunos sobre a necessidade da utilização de técnicas especiais e da obediência a determinados passos a serem seguidos no ensino do Hino Nacional Brasileiro.

II - CONTEÚDO

      Letra do Hino Nacional Brasileiro

• Roteiro

1. Audição (CD) - 1ª PARTE
2. Leitura do Poema em prosa
3. Ordem direta das orações, estrofe por estrofe
4. Interpretação do sentido poético
5. Explicação do vocabulário, estrofe por estrofe (interpretação da letra)
6. Califasia (leitura - pronúncia certa)
7. Calirritmia (leitura com marcação rítmica da letra)
8. Apresentação integral da 1ª parte da melodia em CD
9. Califonia (por frase musical)
10. Letra e Música (por frase musical)

III - ESTRATÉGIAS

Os alunos deverão estar de posse da letra do Hino Nacional Brasileiro. Preleção sobre alguns dados biográficos dos autores: Francisco Manoel da Silva (melodia) e Joaquim Osório Duque Estrada (letra).
Leitura enfática do poema, em prosa (com explicações dos termos mais difíceis). Leitura pelo professor.
Explicação do vocabulário, estrofe por estrofe, e colocação na ordem direta das orações.
Califasia (leitura de estrofe por estrofe pelos alunos).
Calirritmia (em seguida, leitura de cada estrofe, com marcação rítmica da letra).
Audição em CD da melodia e letra do Hino - 1ª Parte.
Califonia (frase por frase musical, em sílaba 1ª).
Em seguida, letra e música por frase musical, até o final da 1ª parte.
Após todos os passos anteriores, entoar o Hino, estrofe por estrofe, com correções imediatas dos erros que surgirem...

IV - ERROS QUE PODERÃO SER OBSERVADOS DURANTE A EXECUÇÃO

• Na letra:

- Alteração de palavras por desconhecimento do significado;
- Má articulação das consoantes (fugidos), em vez de fúlgidos;
- Deslocamento da acentuação tônica (fortê);
- Uso indevido do plural (braços fortes), em vez de braço forte;
- Outros, que poderão ser observados durante a leitura e execução.

• Na música:

- Troca de notas;
- Alteração dos valores das notas;
- Hábitos de gritar, de apressar ou retardar o andamento.

• Na interpretação:

- Falta de vibração e entusiasmo ( por desconhecimento do sentido do texto).  A declamação pode contribuir para correção destes defeitos.

Tratando de Hinos... Hino à Bebedouro SP Cidade Coração - Música do Ilustre Professor e Maestro Paulo Rezende Torres de Albuquerque

B E B E D O U R O Cidade Coração 03 de maio/2011 - 127 anos!
Lembrando os ilustres Prof. Maestro Paulo Rezende e Oswaldo Schiavon - http://youtu.be/1wH3ND027-8
Hino à Bebedouro
youtu.be
Hino feito para o município

Hino à Bebedouro

youtu.be

Hino feito para o município de Bebedouro -SP Letra: Oswaldo Schiavon;

Música: Paulo Rezende Torres de Albuquerque